Was hat Sprache/Dialekt mit Identität zu tun?
Zielsetzung: Das Ziel der Aufgabe ist es sich mit dem Status der unterschiedlichen Minderheiten in Schleswig-Holstein zu beschäftigen und sich mit der Frage auseinander zu setzen, inwiefern der Gebrauch der Minderheitensprachen und Dialekte etwas mit Identität zu tun haben.
Voraussetzungen: Es sollte bekannt sein welche Minderheiten einen anerkannten Status in Schleswig-Holstein haben und was das im Alltag bedeutet, dass es mehrere Minderheiten gibt.
Dialekte stammen aus bestimmten Gebieten und werden da oftmals von den Lokalen gesprochen. Im deutsch-dänischen Grenzland findet man verschiedene Sprachen wie auch Dialekte.
Illustration: KJPV
A: Wie ist das Zusammenspiel zwischen den verschiedenen Minderheiten in Schleswig-Holstein? Kommen sie zusammen, haben sie gemeinsame Arrangements etc.?
Wie ist das Zusammenspiel mit der Mehreitsbevölkerung? Wie präsentiert das Land Schleswig-Holstein sein Merkmal der Koexistenz verschiedener Minderheiten?
B: Ina Müller ist eine bekannte Sängerin und vor allem im Norden Deutschland sehr beliebt. Als 2009 ihre CD "Die Schallplatte - nied opleggt", auf der sie alle Lieder auf Platt singt, erlebte das Plattdeutsche eine neue Aufmerksamkeit und wurde aus der volkstümlichen Ecke herausgeholt. Plötzlich galt Platt als cool. Wie hat Ina Müller das gemacht? Arbeitet mit dem Material und verschafft euch einen Überblick über die verschiedenen Reaktionen.
C: Diskutiert gemeinsam, ob Musik ein geeignetes Medium ist, um auf Sprachen und Dialekte aufmerksam zu machen und inwiefern das vielleicht besonders mit Musik gut gelingt.
Kennt ihr andere Beispiele, bei denen durch Musik auf Minderheiten, deren Situation oder deren Sprache aufmerksam gemacht wird?