Unterrichtsanleitung
Diese Website bietet Material, das auf vielfältige Weise im Unterricht eingesetzt werden kann. Die Texte und Aufgaben richten sich an die Sekundarstufe I und II und können vor allem innerhalb der Fächer Sach- und Gesellschaftskunde und Geschichte, sowie Politische Weltkunde eingesetzt werden. Sie sind jedoch auch für den Sprachunterricht im Grenzgebiet, Dänisch und Deutsch, geeignet und vielfach einsetzbar. Das übergeordnete Ziel der Aufgaben und des dazugehörigen Materials ist es den Schülern einen Zugang zu Themen und Zusammenhängen zu geben, die zum einen eine Befassung mit der besonderen Geschichte und Kultur des Grenzgebiets motivieren und zum anderen Raum für Selbstreflexion und Hinterfragen eigener Auffassungen geben soll.
Die Aufgaben können sowohl Lehrkräfte wie auch Schüler für Unterrichtsgestaltung und Projektarbeit zu gesonderten Themen im Grenzgebiet nutzen.
Der Inhalt dieser Website, die Aufgaben und das Material entsprechen und richten sich nach den Anforderungen der Lehrpläne in Schleswig-Holstein für die Sekundarstufe I und II. Der Fokus liegt hierbei auf der Betrachtung und Untersuchung von Kultur und Gesellschaft im Grenzgebiet in unterschiedlichen Zeiten, was Gegenstand von sowohl den Fachbereichen der Geschichte, der politischen Bildung und der Gemeinschaftskunde ist. Das Material soll Jugendlichen den Zugang zu verschiedenen Themenbereichen und Aspekten des Lebens im Grenzgebiet zwischen Deutschland und Dänemark erleichtern und sie dazu motivieren sich mit der besonderen Geschichte und den soziokulturellen Prozessen eines Grenzgebiets auseinander zu setzen. Die Themenbereiche richten sich direkt an die Jugendlichen und soll ihren Blick sowohl weiten, wie auch schärfen.
Die Website ist um vier Hauptthemen mit jeweils fünf dazugehörenden Unterkategorien aufgebaut. Die vier großen Hauptthemen sind:
Identität und Gemeinschaft
Lokal und Global
Staat und Grenze
Kultur und Bürgerschaft
Zu den einzelnen Unterkategorien finden sich verschiedene Aufgaben mit unterschiedlichen Schwerpunkten und didaktischen Herangehensweisen. Unter jeder Aufgabe finden sich Angaben für welche Fachbereiche die jeweilige Aufgabe am besten geeignet ist. Das Ziel dieser Aufgaben ist es die Schüler für relevante Themen der Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft des Grenzgebiets zu begeistern und sie dazu zu motivieren, sich diesen Themen auf eine neue und eigenständige Art und Weise zu nähern, beispielsweise durch Diskussionen, Erstellen von Plakaten oder Durchführungen von Interviews.
Der Inhalt der Aufgaben ist an die Anforderungen des Lehrplans angelehnt und erfüllt die Vorgaben. Es ist freigestellt wie und welche Aufgaben in den Unterricht integriert werden, ob ganze Kategorien oder nur einzelne Aufgaben bearbeitet werden. Es ist keine Chronologie vorgegeben, so dass individuell entschieden werden kann, welchen Kategorien und Themen man sich widmen möchte. Die Aufgaben sind stets, unbeachtet der Kategorie, gleich aufgebaut und bestehen aus einer Einleitung, Aufgabenstellungen und dazugehörigem Material.
Zudem gibt es ein Themenheft, das sowohl auf Deutsch wie auch auf Dänisch vorliegt, das den Fokus auf Identität im Grenzgebiet legt. Dieses Heft ist kostenfrei und kann unter folgendem Link aufgerufen werden: Publikation Heft: Im Grenzgebiet – Gemeinsam leben